Ngày 17.8, Thường trực HĐND TP.HCM đã phối hợp với Đài Tiếng nói nhân dân TP.HCM tổ chức buổi đối thoại cùng chính quyền thành phố với chủ đề "Thành phố sẵn sàng cho năm học mới 2024-2025”.
Giáo dục

TP.HCM: Giảm từ 26 khoản thu của năm học trước chỉ còn 9 khoản năm học này

Ánh Dương 17/08/2024 16:19

Ngày 17.8, Thường trực HĐND TP.HCM đã phối hợp với Đài Tiếng nói nhân dân TP.HCM tổ chức buổi đối thoại cùng chính quyền thành phố với chủ đề "Thành phố sẵn sàng cho năm học mới 2024-2025”.

Theo báo cáo của Sở GD-ĐT TP.HCM, năm học 2023-2024, toàn ngành có 2.295 cơ sở giáo dục, gồm 1.357 cơ sở công lập và 938 cơ sở ngoài công lập. Trong đó, bậc tiểu học có quy mô học sinh lớn nhất với 632.698 học sinh, kế đến là THCS với 483.372 học sinh. Hai bậc mầm non và THPT lần lượt có 315.142 học sinh và 251.911 học sinh.

Ngoài ra, thành phố còn có 31 trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên với 43.058 học viên. Bình quân mỗi năm, số học sinh tăng thêm ở các cấp học gần 25.000. Áp lực này dẫn đến sĩ số học sinh/lớp vượt cao so với chuẩn quy định, nhất là ở bậc tiểu học.

img-8024.jpg
Học sinh trường THPT Nguyễn Thượng Hiền, TP.HCM - Ảnh: Ánh Dương

Dự kiến trong năm học 2024-2025, cấp THPT tăng hơn 16.000 học sinh, hai bậc mầm non và THCS đều tăng từ 6.000 - 7.000, riêng tiểu học giảm 6.000 học sinh.

Ông Cao Thanh Bình, Trưởng ban Văn hóa - Xã hội (HĐND TP.HCM) cho biết năm học 2024-2025 toàn ngành vẫn đối mặt với nhiều khó khăn như hệ thống trường lớp, cơ sở vật chất cho chương trình giáo dục phổ thông mới; tình hình nhân sự giảng dạy chưa đảm bảo theo yêu cầu…Thực tế đó đòi hỏi ngành giáo dục cần có sự chuẩn bị kỹ lưỡng hơn cho năm học mới.

Giám đốc Sở GD-ĐT Nguyễn Văn Hiếu bày tỏ ngành giáo dục sẽ đẩy mạnh chuyển đổi số trong toàn ngành, thí điểm học bạ số cấp tiểu học, thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy và kiểm tra đánh giá học sinh, hoàn tất lộ trình đổi mới theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 (GDPT 2018).

Đặc biệt, các đơn vị trường học chú trọng nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức, lối sống, năng lực sáng tạo, kỹ năng thực hành cho học sinh, đáp ứng nhu cầu phát triển năng lực, năng khiếu của người học.

"Năm học 2024-2025, dự kiến toàn thành phố tăng thêm 24.097 học sinh. Để đáp ứng nhu cầu về chỗ học, thành phố sẽ đưa vào sử dụng 23 dự án với 476 phòng học mới, đảm bảo 100% trẻ em sinh sống trên địa bàn có đủ chỗ học", Giám đốc Sở GD-ĐT cho biết.

Hiện nay, Sở GD-ĐT TP.HCM đã tổ chức tuyển dụng viên chức đợt 1 năm 2024 và phân cấp tuyển dụng cho 29 đơn vị sự nghiệp công lập trực thuộc. Riêng TP.Thủ Đức và 21 quận huyện, căn cứ nhu cầu tuyển dụng thực tế của các đơn vị sự nghiệp, địa phương có kế hoạch tổ chức tuyển dụng giáo viên, nhân viên nhằm bổ sung, ổn định nhân sự cho năm học mới.

Đối với việc triển khai Chương trình GDPT 2018, là đẩy mạnh định hướng phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh. Do đó, người học được tạo mọi điều kiện thuận lợi để trải nghiệm, học thông qua thực hành, hiểu rõ, nhớ lâu kiến thức, biết ứng dụng vào thực tiễn. Năm học 2024-2025, chương trình hoàn tất lộ trình triển khai ở tất cả khối lớp, bậc học.

Tại kỳ họp thứ 17, HĐND TP.HCM khóa 10 đã họp và thông qua Nghị quyết số 13/2024/NQ-HĐND về quy định các khoản thu và mức thu, cơ chế quản lý thu chi đối với các dịch vụ phục vụ, hỗ trợ hoạt động giáo dục của cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn TP.HCM từ năm học 2024-2025.

Theo đó, nghị quyết điều chỉnh danh mục từ 26 khoản thu của năm học trước chỉ còn 9 khoản thu trong năm học này để phù hợp với các quy định hiện hành.

Hiện nay, Sở GD-ĐT đang phối hợp với Sở Tài chính xây dựng nội dung hướng dẫn các khoản thu để các cơ sở giáo dục thực hiện thống nhất trong năm học 2024-2025, đồng thời cha mẹ học sinh có cơ sở giám sát việc thực hiện của cơ sở giáo dục, kịp thời phát hiện và chấn chỉnh các khoản thu không đúng quy định.

Ngày 16.8, tại Hội nghị tổng kết năm học 2023-2024 và triển khai phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm năm học 2024-2025 do Sở GD-ĐT tổ chức, Thứ trưởng GD-ĐT Phạm Ngọc Thưởng đã đánh giá cao những kết quả ngành giáo dục và đào tạo TP.HCM.

Ông Thưởng đặc biệt quan tâm những dấu ấn nổi bật trong công tác chuyển đổi số, tạo điều kiện cho học sinh chưa có hộ khẩu vẫn được tham gia học tập với quan điểm không để ai bị bỏ lại phía sau; đồng thời tiên phong với nhiều giải pháp, mô hình tiến bộ như lớp học thông minh, lớp học số, đề án “Dạy và học các môn toán, khoa học và tiếng Anh tích hợp chương trình Anh và Việt Nam”…

Đặc biệt, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024 vừa qua là năm thứ 8 liên tiếp TP.HCM dẫn đầu điểm thi môn tiếng Anh. Đó là kết quả của sự kiên trì thực hiện các đề án, chương trình nâng cao chất lượng giảng dạy môn tiếng Anh trong 10 năm qua.

Tới đây, lãnh đạo Bộ GD-ĐT đề nghị TP tiếp tục nghiên cứu, triển khai các giải pháp để tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ 2 trong nhà trường.

Bài liên quan

(0) Bình luận
Nổi bật Một thế giới
Thủ tướng: Cơ chế, chính sách phù hợp sẽ nhân đôi, nhân ba sức mạnh
4 giờ trước Sự kiện
Trong chương trình kỳ họp thứ 8, sáng 23.11, các đại biểu Quốc hội thảo luận tại tổ về dự án Luật Quản lý và đầu tư vốn Nhà nước tại doanh nghiệp và dự án Luật Công nghiệp công nghệ số. Thủ tướng Phạm Minh Chính tham gia thảo luận tại tổ 8, gồm đại biểu Quốc hội các địa phương Vĩnh Long, Điện Biên, Kon Tum, Cần Thơ.
Đừng bỏ lỡ
Mới nhất
POWERED BY ONECMS - A PRODUCT OF NEKO
TP.HCM: Giảm từ 26 khoản thu của năm học trước chỉ còn 9 khoản năm học này