Vừa qua có phương án tuyển sinh lớp 6 bằng hình thức thi IQ và EQ để hạn chế việc dạy thêm, học thêm ở cấp bậc tiểu học. Nhìn về góc độ tâm lý và khoa học thì liệu hai loại hình thức này có phù hợp đê tuyển sinh?
Trả lời phỏng vấn báo Một Thế Giới, Thạc Sỹ Tâm lý học Nguyễn Đắc Hoàng Dũng ( Đại học Nam California) có trả lời vắn tắt câu hỏi vừa nêu trên:
"Thi IQ hoặc EQ để xét tuyển thì vấn để không phải nằm ở chỗ là thi IQ hay EQ mà vấn đề ở chỗ là giải thích kết quả IQ hoặc EQ như thế nào.
IQ hoặc EQ không phải là dạng "bài kiểm tra chuẩn" giống như đề thi toán hay Anh văn nên khó mà xác định được mức điểm để "đậu hay rớt".
Nói một cách chính xác hơn thì không có thang điểm đậu cho IQ hay EQ. Theo tôi biết thì điểm EQ hoặc IT thường chỉ dùng để tham khảo chứ không dùng để xét tuyển. Thí dụ nếu dùng EQ mà phân loại được học sinh "hướng ngoại" hay "hướng nội", phụ huynh có thể hướng dẫn con em đến với những hoạt động ngoại khóa để phát triển khả năng hướng ngoại.
Về IQ, ít nhất là ở Mỹ, thường dùng để phân loại học sinh thiểu năng hoặc chậm phát triển, ngay cả nguyên tổng thống Mỹ George Bush cũng không đạt điểm cao trong bài kiểm tra này.
Khi dùng IQ hoặc EQ để phân loại học sinh, bạn đang mặc nhiên cho rằng những điểm số đó là yếu tố quyết định sự thành công. Dù thành công có ý nghĩa như thế nào. Tât nhiên là đã có những nghiên cứu chỉ ra sự tương đồng giữa EQ, IQ và thành công trên con đường học tập. Có rất nhiều nguyên nhân khác quyết định đến sự thành công trong học tập. Hơn nữa IQ và EQ tùy thuộc rất nhiều vào kinh nghiệm tuổi ấu thơ. Dùng những điểm này để phân loại học sinh rất thiệt thòi cho các trẻ em nghèo và khuyết tật bẩm sinh.
Điểm cuối cùng là những bài kiểm tra EQ hay IQ thực sự có ý nghĩa khi được thực hiện bởi những chuyên gia. Những chuyên gia tiến sỹ giáo sư hàng đầu ngành tâm lý học hoặc những ngành liên quan. Những bài kiểm tra này không chỉ là vài câu hỏi trắc nghiệm mà là tổ hợp nhiều dạng bài khác nhau. Chỉ có những chuyên gia đầy đủ kinh nghiệm ( hàng ngàn giờ làm việc và luyện tập) và trình độ lý thuyết mới đủ khả năng xây dựng một bài IQ hay EQ thực thụ. Những bài IQ hay EQ trên internet chỉ có giá trị giải trí.
Tóm lại, dùng EQ và IQ phải xác định rõ mục đích để làm gì. Nếu dùng cho mục đích phát triển bản thân, cá nhân thì khả dĩ. Theo thôi dùng IQ và EQ để tuyển sinh thì không phù hợp.
Đây chỉ là ý kiến cá nhân của tôi nên hy vọng mọi người tham khảo."
Nguyễn Long (thực hiện)
.jpg "Vui buồn nghề muối Bạc Liêu - Bài 2: Ứng dụng kỹ thuật, công nghệ mới")
