Là cha mẹ đang có con đi học, chắc hẳn ai cũng có chung một mối quan tâm và muốn biết con của họ đang học hành và có các mối quan hệ ứng xử như thế nào trong nhà trường?

Cuốn sách nhỏ của tác giả Nguyễn Minh Hải đã cố gắng giải đáp những điều mà các phụ huynh đang rất quan tâm. Không chỉ dừng lại ở việc giải thích "con em chúng ta đang học gì trong nhà trường", cuốn sách cũng gợi mở nhiều vấn đề "nóng" của ngành giáo dục hiện nay.

Là một người rất quan tâm đến lĩnh vực giáo dục, từng đứng trên bục giảng và cũng đang có con trong độ tuổi đến trường nên Nguyễn Minh Hải đã cố gắng quan sát, lắng nghe, tìm hiểu về mối quan tâm chung của các phụ huynh. Từ đó, tác giả nêu ra một số câu chuyện, tình huống, những vấn đề trong việc dạy, việc học nói riêng và trong hoạt động giáo dục nói chung. Qua đó đưa ra những góp ý, đề xuất cụ thể.

Với những bài viết về giáo dục đăng trên các báo và tạp chí trong nhiều năm qua, tác giả tập hợp lại thành một tập sách mỏng lấy tên là Con em chúng ta học gì trong nhà trường?, phần nào đáp ứng sự quan tâm của rất nhiều phụ huynh liên quan đến câu hỏi như tựa cuốn sách đã đặt ra.

Phần 1 của cuốn sách bắt đầu bằng câu hỏi “Con em chúng ta học gì trong nhà trường?”. Đây tưởng chừng như một câu hỏi rất đơn giản, nhưng hóa ra lại rất khó có câu trả lời thấu đáo. Vấn đề là ngành giáo dục phải thực sự giải đáp câu hỏi đó với phụ huynh, chứ không phải chỉ khi nào phụ huynh hỏi đến thì mới loay hoay tìm câu trả lời.

Tác giả đã đưa ra những câu trả lời mang tính gợi mở, đồng thời đề xuất một số nội dung, phương pháp, cách thức mà nhà trường cần dạy con em chúng ta học. Ngược lại, phía phụ huynh cũng cần biết sẽ hướng dẫn cho con em của họ học gì từ nhà trường. Qua đó, có thể cảm nhận rằng, sự hiểu biết, thông cảm và trợ lực lẫn nhau trong việc giáo dục trẻ giữa nhà trường và phụ huynh là vấn đề then chốt trong lĩnh vực giáo dục. Trong đó, thầy và trò là nhân tố trực tiếp thúc đẩy sự phát triển trong môi trường giáo dục hiện nay.

Ở phần 2 của cuốn sách, tác giả đưa ra vấn đề học sinh có thể học được gì từ người thầy? Đây là những gợi ý về hình ảnh một người thầy nên có trong trường, trong lớp để có thể làm tốt chức trách của mình, đồng thời thuyết phục được cả người học lẫn phụ huynh, nhằm hướng tới mục tiêu “học lễ” của học sinh.

Phần 3, tác giả đề cập đến một số vấn đề của giáo dục. Đó là những câu chuyện, tình huống thường gặp trong công tác giáo dục ở nước ta hiện nay. Trong điều kiện hội nhập và chuyển đổi số ngày càng sâu rộng, bên cạnh những nội dung không ngừng đổi mới thì cũng có những vấn đề dù rất cũ, nhưng vẫn cần duy trì và thực hiện tốt.

“Sẽ rất sai lầm nếu cho rằng nhà giáo chỉ là người dạy chữ - theo nghĩa là người truyền đạt kiến thức. Dù đây là chức năng chủ yếu của nhà giáo nhưng bên cạnh đó, người thầy còn nhiều thiên chức khác như làm hình mẫu về đạo đức, lối sống; là người động viên, người uốn nắn các lỗi lầm, khiếm khuyết của người học; là người giúp đỡ thiết thực cả về vật chất lẫn tinh thần cho người học trong một số điều kiện cụ thể nào đó. Nhà giáo chính là người truyền cảm hứng cho học trò…” - tác giả Nguyễn Minh Hải chia sẻ.

Theo tác giả Nguyễn Minh Hải, nhà giáo chính là người truyền cảm hứng cho những thế hệ tương lai của đất nước. Trước tiên là các em học tập kiến thức được thầy cô truyền tải, thêm nữa là các em còn học hỏi thêm phương pháp học tập sao cho hiệu quả. Điều thúc đẩy các em chính là phong cách, hình mẫu của người thầy sẽ luôn là động lực cho các em học tập và phấn đấu trong những năm tháng học trò. Sự thành công của các em trong tương lai luôn là niềm tự hào của cha mẹ, thầy cô và nhà trường. Đóchính là mục tiêu của nền giáo dục hiện đại và tiên tiến.

Tiểu Vũ